鱈魚船長的閱讀旅行

     這次的教室布置，選了一個主題～北海小英雄，因此，將教室營造成「海洋世界」的感覺

標語搭配「班級網頁」，設計一連串有關「北海小英雄」的故事。

換到中年級這邊的教室，幾乎沒有空白的牆面，比起以前，要設計的版面少了很多，

感覺輕鬆不少。

陪伴我多年的「椰子樹和小猴子」，經過多番考慮，決定改頭換面，

因為已經爬了兩年的樹，再爬下去，對孩子來說沒有新鮮感，也就失去激勵的作用！

告訴孩子要從「頑皮的猴子」變成懂事的「人類」囉！搭上潛水艇，

才不會迷失在茫茫大海中，符合海上探險的精神。

我們這一班～北海小英雄，期許小水手們，能發現世界的奧秘，挖掘知識的寶藏，

展現自我，努力學習！                

閱讀角一定要吸引孩子的目光，營造溫馨舒適的感覺，這樣小水手才會喜歡閱讀！

閱讀記錄單、書插、書籍分類牌，是閱讀讀角不可或缺的物品。

將「閱讀魔法師」的結果呈現出來，小水手會互相鼓勵，不斷的閱讀新的書籍，

而閱讀記錄採「好書推薦」的方式展示，小水手可以看到每個人的推薦喔！

黑板下方的這一塊白板，正好拿來設置「心情留言版」，是小朋友最喜歡的地方！

旁邊的「創意閱讀單」要認真完成才能被展示出來，激發孩子成就感！

後記：教室布置可以激勵孩子學習，雖然花了很多時間，但是看著孩子開心地在留言版上寫出自己的心情、

互相欣賞彼此的「創意閱讀單」或是「好書推薦」，以及認真的閱讀書籍，心中充滿欣喜，

希望小水手們，在這樣的環境中潛移默化，學習更多！